rupture d'égalité devant le choix d'une methode de travail

Ceci s'adresse plus particulièrement au licence!

Chacun sait que le cours de droit administratif des biens de Mr Touret est relativement peu suivi par les étudiant.
En effet, l'intégralité du cours est sur internet.
Cependant, j'ai appris que le professeur avait fait passer une liste pour relever le nom de ceux qui avaient assistés à son cours ce matin!
On peut se demander dans quel but il l'a fait.
Est-ce pour mettre un petit bonus à ceux qui était présent?

Je ne crois pas qu'il faille s'allarmer.
En effet , l'épreuve est un oral écrit. Ainsi, le prof ne devrait pas avoir la possibiliter d'influencer les notes : les copies sont senser être anonyme!
Cependant, qu'en est-il pour les élèves passant la matière à l'oral et pour la deuxième session?
On peut penser que mr Touret tiendra compte de cette liste lors dela deuxième session qui n'est qu'un oral!
Aussi , je pense que cela est tout à fait discriminatoire!
Dès lors qu'on laisse le choix aux étudiants , de suivre ou non, un cours facultatif en l'occurence; on ne saurait priviligier ou sanctionner au regard de l'assuidité au cours!
Doit-on demander des explications?

Par ailleurs, cela me permet de rebondir sur une question qui concerne bien ce site.
Doit-on exiger des professeurs qu'ils mettent certains cours sur internet ?Est-ce souhaitable?
(je traite du sujet dans un autre post qui pourrait concerner les étudiants de toutes les années)

salut matdeste82 !
Je suis d'accord avec toi, ce procédé est discrimintoire .. l'an dernier aussi il avait fait ça .. c'était surment le jour où il devait y avoir le moins de monde (genre moins de 40 ds l'amphi).. car j'allais à ses cours et le jour où je ne suis pas allé (car gallop d'essai a préparer je crois ..), il a fait circulé cette feuille! j'avais les boules .. et comme toi je me suis dit "les copies sont cachetées, il ne pourra pas discriminer quiconque à l'écrit" .. bha qd jai vu ma note alors que je pensais vraiment avoir bien réussi .. je me suis réinterrogé sur la dicrimination !.. et je n'ai pas été le seul a me plaindre de la note !
.. moi je me suis tjs demandé si l'histoire de la copie cachetée c'était vrai ou pas ..

Pour avoir été en amphi le jour où il a fait tourner sa feuille
Je peux te dire ce qu'il a dit : " ceci est juste pour savoir combien d'étudiant il y avait dans l'amphi, et pour donner des points au cas ou lors de la délibération"
C'est bien une sorte de récompense pour ce qui sont assidus en cours ( surtout à 8h du mat' )
Par contre il n'en tiendra pas (je pense) rigeur à ceux qui n'étaient pas là en ne leur donnant pas de points le jour des délibérations ...
Et sur l'histoire de la copie anonyme c'est juste pour le jour de la correction que cette technique est effective, en effet, le jour des délibérations les copies sont décachetées et donc plus anonyme .
Et c'est à ce moment là ( genre s'il te manque 1 ou 2 points pour valider ton unité voir ton année) que M. Touret consultera sa petite feuille
Enfin, c'est sur que cette méthode reste un peu batarde pout tous ceux à qui il manquerait un point dans cette matière pour la valider, et qui ne l'aurait pas du fait qu'ils n'étaient pas là en amphi...
On verra bien, en tout cas je me repose pas là dessus pour avoir mon exam de stratif

Tu sais je ne suis pas d'accord avec toi .. il n'y a rien de dégueulasse a ce que certains se fasse chier a venir en cours et dautres se suffisent de celui publier sur le net .. la question du sérieux est a relativiser .. il faut admettre que la plupart des étudiants font un calcul coût/avantage .. l'avantage d'un cours en amphi est d'avoir un professeur qui fait vivre sa matière, tente de l'expliquer plus simplement, plus clairement ou avec plus de recul que dans un (son) bouquin..

Qu'il y ai des gens pour venir écouter un prof, heureusement qu'il y en a et espérons qu'il y en aura toujours .. mais tu ne peux pas dire que c'est dégueulasse que la majorité boude le cours en amphi .. tu sais g suivi tous les cours (et je dis bien tous !) de 1e année avec lui .. tout ca pour me taper 1/10 .. alors meme que je trouvais sa matière assez interessante .. et je n'ai pas trop compris ma note !.. et en licence de meme j'ai du aller aux 4/5e des cours .. car je n'aimais vraiment pas l'objet du cours .. et je me suis retrouvé avec un 3/10 alors que je maitrisais les 3 des 4 questions qu'il avait posé .. je me demande comment cette note a pu etre justifiée .. je ne vais pas faire le rebel de service en disant que c'est de l'injustice même si des amis que je connais plus studieux que moi ont eu des notes égalements très basses alors qu'ils pensaient avoir réussi .. tout ça n'est que factuel, on ne connaitra jamais le système de notation (puisqu'il n'est pas possible d'aller consulter les copies) .. tout cela n'est pas très pédagogique mais bon ..

pour en revenir au sujet .. tu ne peux pas dire que ceux qui ne venaient pas en amphi n'étaient pas sérieux .. si le prof met a la disposition des étudiants les cours il ne doit pas s'étonner que la plupart préfère le travailler "sérieusement" seul ... au lieu d'assister au cinéma d'un prof "nécrophile" (lol référence au cours de 1e année si t t là).. donc quand tu dis se "contenter" c'est n'etre pas très objectif, vu que le cours sur le net était pluc complet que celui qu'il dispensait en amphi ..

.. et sinon pour le cours de PLA je trouve ca dommage d'etre en amphi .. une salle c'est tellement mieu .. ca fait + cours de maitrise .. et je trouve que la vision qu'on peut avoir change .. comme avec le cours de commercial, je le trouve moins chiant en classe que je ne le trouvai en amphi

voilou !.. dsl shandris de n'etre pas d'accord avec toi .. mais bon je pense qu'arrivé en licence/maitrise, on a déjà des méthodes de travail, que le sérieux n'est pas le problème dans l'histoire .. ne faudrait-il pas que les profs repensent plutot leur manière d'enseigner !